Tutustuimme webinaariin nimeltä: Koodaus tulee kouluun, tuleeko kaikista ohjelmoijia? Webinaarin on pitänyt Tarmo Toikkanen 20.10.2015. Webinaarin esitysaineisto on saatavilla pdf-muodossa.
Webinaarin tarkoitus on esitellä Koodiaapinen-MOOC kurssia, joka on tarkoitettu peruskoulun opettajille. Kurssilla tutustutaan koodauksen perusteisiin ja osallistua voi tietenkin kuka tahansa. Koodaus on tällä hetkellä keskeinen aihe, sillä se on oppisisältönä uudessa perusopetuksen opetussuunnitelmassa, joka tulee virallisesti käyttöön syksyllä 2016.
Webinaarin esityisaineistossa Tarmo oikoo 10 yleisintä väärinymmärrystä, esittelee Koodiaapisen osallistujarakennetta ja näyttää tehtävistä annettuja kommentteja.
Tuleviin ITK-webinaareihin voi tutustua täältä.
Hyvä ja todellakin ajankohtainen aihe tuo koodaus. Itse mietin koodauksesta ylipäätään, että se varmaan kiinnostaa oppilaita, mutta (suurimmalle?) osalle opettajista se voi olla jännittävä asia - niin kuin mikä tahansa uusi asia kenelle tahansa. On kuitenkin hienoa, että koodaukseen on mahdollista päästä käsiksi esimerkiksi tämmöisen webinaarin kautta. Webinaari-käsite oli minulle täysin uusi. Ajatuksena webinaari on mielestäni loistava, koska jokaisella on ainakin teoriassa mahdollisuus osallistua sellaiseen ja löytää sen avulla itselleen kiinnostavia ja hyödyllisiä asioita.
VastaaPoistaEsimerkiksi Tarmo Toikkosen webinaari, jossa esitellään Koodiaapinen-MOOC kurssia, on hyvä esimerkki siitä miten tietoa ja taitoa on löydettävissä verkosta. Toikkosen webinaarin perusteella vaikutti siltä, että Koodiaapinen-MOOC-kurssin avulla voisi hyvin kehittää omia koodaus-taitoja. Tämä webinaari olikin kuin hyvä mainos.
Kyseinen webinaari mahdollistaa opettajan oman tietotaidon kartuttamisen pienellä kynnyksellä. Itselleni ja uskon että hyvin monelle muullekin koodaus sanana jo kuulostaa hieman pelottavalta. Tällaisten verkossa tapahtuvien webinaarien avulla koodaukseen tutustuminen on tehty kuitenkin helpoksi.
VastaaPoistaJäin pohtimaan webinaarin soveltuvuutta alakouluun. Oppilaille voisi antaa kotitehtäväksi katsoa tietty webinaari tai opettaja itse voisi tehdä oppilailleen webinaarena. Mediataidoille hyvänä harjoituksena voisi myös toimia niiden tekeminen itse koko luokan voimin. Kyseiset webinaarit voitaisiin sitten esimerkiksi jakaa rinnakkaisluokkien kesken.